继续往下面看吧！如何引导小朋友练习计算呢？
继续往下面看吧！如何引导小朋友练习计算呢？
计算的重要性
计算作为数学学习的基础补十法是拆小数补大数，预示着孩子从形象到抽象的思维过渡，同时也决定着最初学习数学的自信和动力。往往计算好的孩子，在课堂的表现非常积极，同时主动学习数学的兴趣持续加强！
在小学数学教材中计算教学所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。如果说学习是往木桶里装水，几何、逻辑等都是围成桶的一块块木板，那么计算就是这个桶的底板。
有研究表明，高中生的一张数学试卷中，一共有700多步的计算过程。如果你每一步计算都比别人快一秒，那么一张试卷你就比别人快了10多分钟。
由此可见，计算能力对小朋友来说是极其重要的。那么家长应该怎样引导小朋友练习计算呢？继续往下面看吧！
如何练习计算
计算题不像其他类型的数学题，计算可能更多需要的是孩子的仔细认真，算得准确才是最重要的。对于计算，首先我们要做的是学习算理。
很么是算理呢？通俗一点说就是计算的原理，要知道怎么样算出来的，比如遇到8+5补十法是拆小数补大数，我们会用破十法，这个破十法就是算理的一部分。
算理是孩子学习计算的基础，在这一步，我们一定要引导孩子学习正统的算理，这样才能衔接接下来小学计算的学习，不会让小朋友觉得很混乱，很晕。除了学习算理，还一定要多练习！进行系统的、多样的、持续的计算练习能在一定程度上培养孩子们的计算能力。
我们的目标：让孩子在透彻理解算理的基础上，熟练掌握20以内进退位计算的核心方法，向50以内大数计算进阶。那么继续往下面看吧！如何引导小朋友练习计算呢？，具体我们应该练习一些什么内容呢？
基础：①数数（5个一组，10个一组…）；
②数位的认识：……千，百，十，个；
③10以内的加法（合起来）；
④10以内的减法（拿走一些）；
⑤找好朋友数。
对于基础练习这一部分，如果小朋友直接计算有困难，爸爸妈妈可以先带小朋友摆小棒或运用其他小道具来帮助他们理解加减法的意义。但到后期，我们还是要熟练掌握10以内的加减法，不要再借助手指、小棒等实物来计算。
提高：①数的分合
②加减的转换；
③整十数相加（十＋几=十几，十几－十=几）；
④20以内不进退位的加减法（个位±个位，十位±十位）。
熟练掌握拆数是计算10以上加减法的基础，一定要好好掌握，同时小朋友们还是要更加熟练10以内的加减法，把10以内的加减法掌握牢固是大数加减法的重要基础。
进阶：①20以内的进位加法（凑十法：拆小数，补大数，凑成10）；
②20以内的退位减法（破十法：拆大数，破出10，减小数）；
在基础和提高练习的基础上，我们就可以开始练习20以内含进退位的加减法了，小朋友可能对含有进退位的加减法存有畏惧心理，再加上数也比较大补十法是拆小数补大数，小朋友就更害怕了。但只要掌握好了我们的凑十法、破十法，再加上持续的练习，20以内的加减法都不是问题！
冲刺：挑战50以内的加减法
①大数不含进退位加减法（个位±个位，十位±十位）；
②大数含进退位加减法（凑十法，破十法）。
大数的加减跟20以内加减法方法是一样的，如果小朋友对20以内加减法的计算已经掌握得很熟练了，那么爸爸妈妈可以开始引导小朋友计算大数的加减法。
每天定量练习：了解了练习的具体内容，爸爸妈妈们都应该怎么样安排小朋友的练习时间呢？虽然看起来我们需要练习的东西有很多，但每天并不需要花太多的时间在练习计算上面，一来容易让小朋友有抵触情绪，二来效果也不是很好。其实我们每天只需要抽出一小段时间，让小朋友练习20-30道计算题（如：做学而思的计算小超市），从基础的开始，慢慢增加难度即可。每天定量的练习，不仅能提高小朋友的计算能力继续往下面看吧！如何引导小朋友练习计算呢？，还能够培养小朋友每天学习的好习惯，一举两得哦！
关于计算的小游戏：除了上面讲的练习比较枯燥的计算题，其实我们还可以把练习计算融入到生活和游戏中。比如我们可以运用上课时候发的计算卡牌，让小朋友冲关，每冲过几关就有相应的奖励。再比如我们还可以跟小朋友玩卖东西的游戏，小朋友当老板，爸爸妈妈去买东西，一个小玩偶是7元，我们给宝宝10元，让宝宝计算应该找我们多少钱。这些游戏既有趣，又能练习计算，不会让小朋友产生抵触情绪，都是练习计算的好方法哦！
好啦，看到这里，各位爸爸妈妈们是不是已经很清楚要怎样帮助小朋友练习计算了呢？那就不要再犹豫不决啦，赶快行动起来吧，相信只要我们能持之以恒，宝贝们的计算一定能突飞猛进！